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      南平市高級中學 > 熱點專題 > 勞動創造 多元發展 做最好的自己——在2015—
      勞動創造 多元發展 做最好的自己——在2015—
      編輯: ???高級中學發布時間: 2016-03-01 11:02??? 次瀏覽???大小:??16px??14px??12px
      勞動創造 多元發展 做最好的自己——在2015—
      勞動創造  多元發展 做最好的自己——在2015—2016學年第二學期開學式上的講話
      2016-02-28 歐捷  校長 南平市高級中學
       
      老師們,同學們:
              大家上午好!春回大地,萬象更新,新的一個學期開始了。在此,我謹代表學校向全體師生致以新春的問候和美好的祝愿,祝愿全體師生在新學期里,工作愉快,學習進步!
              時光飛逝,我到南高工作已一個學期,我一直在思考一個問題,南高要如何定位?南高的師生要如何定位?南高這艘大船在當前南平教育發展的戰略機遇期何去何從?今天,在這里我要送給大家一句話,這句話,既包含著我對大家的期望,也是我辦學理念發展的方向,這句話就是——勞動創造  多元發展  做最好的自己!
              有這個一個故事,一位國王某日清晨獨自漫步于自己的花園中,花園里百花爭艷、競相怒放。無意中,國王發現挺拔的松樹旁有一顆心安草,它也在不停地噴香吐綠,保持著自己固有的生命狀態。國王在驚詫中用舒緩的語氣試探這株嬌小的生命:“心安草兒,看到你我真高興,在這蒼翠挺拔,郁郁蔥蔥的樹木中,你也是精彩一瞬,你如此堅強自立,看上去似乎不曾失落沮喪過。”
              “尊敬的國王啊,我確實不曾對自己失去信心,哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過。我雖然卑微,但我知道您對我的要求是:做好一棵微小而不懦弱的心安草。”
              心安草是睿智的。它沒有追風逐影,沒有過分地崇拜他人,沒有自怨自艾,更沒有奢求自己變成他人,所以它存在;它沒有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己,它明白它只能成為它自己,所以它存在。
              所以我在想,我們南高也好比一顆心安草,我們要在自己的楓崗上活出自己的精彩,做最好的自己。
              作為校長,我不可能成為魏書生,成為李鎮西這些名校長,但是我要爭取南高的今年比去年做得更好,辦出南高自己的特色和品牌,力爭做最好的校長。我也希望我的領導班子,你們也要做最好的副校長、最好的教務主任、最好的政教主任,最好的團隊負責人!我們要經常反問自己:我們的教育教學觀念落后了嗎?我們對教職工的實際情況了解多少?我們是否真正關心過學生未來的成長?
              作為教師,你們也許不能和于漪、錢夢龍這些名師相比,但你們可以跟自己比,拿今天的自己與昨天的自己比。我今天備課是不是比昨天更認真?我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發事件是不是比昨天更機智?我今天幫助“學困生”是不是比昨天更細心?我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻……每天都不是最好,但每天都和自己比,堅持不懈,你便會不斷地向“最好的教師”靠近。
              作為學生,我們的現實決定了我們不可能都考上重點,甚至不可能所有人都上本科,但我們可以在現有的基礎上做得更好。我喜歡繪畫,我喜歡攝影、我喜歡舞蹈、我喜歡體育,我喜歡烹飪……,這些都可以,對每一個人來說,我們都要選擇一條適合自己的發展道路。選擇好自己的發展道路后,我們就要時刻反問自己:為了我的目標,我今天是否努力了?我目前所做的事情和我的目標是否有關系?我明天是否能夠把今天的事情做得更好?當我們每天這樣追問自己的時候,當我們每天要求今天比昨天做得更好的時候,我們就在進步了。
              老師同學們,你也許不是最美麗的,但你可以是最可愛的;你也許不是最聰明的,但你可以是最勤奮的;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……多元發展,做最好的自己,這應該是我們每一個人安身立命的人生準則,也應該是我們南高全體師生永遠的不懈追求!